Tvorba AI pedagogických asistentov

Predstavte si digitálneho asistenta, ktorý nielenže rozumie potrebám vašich študentov, ale dokáže ich aj podporiť vo vzdelávacom procese – trpezlivo, prispôsobivo a nepretržite. Kurz Tvorba AI pedagogických asistentov je vstupnou bránou do sveta, kde umelá inteligencia posilňuje vašu výučbu. Spoločne sa pozrieme na to, ako navrhovať, nastavovať a využívať AI nástroje, ktoré vám ušetria čas a zefektívnia prácu s rôznorodými skupinami žiakov. Naučíte sa, ako vytvoriť asistenta, ktorý vie odpovedať na otázky, motivovať, testovať vedomosti, aj personalizovať odporúčania pre ďalšie učenie.

Čo sa naučíte

• porozumieť základom AI a možnostiam/limitom jej využitia v školstve

• komunikovať s AI efektívne (promptovanie, dialógové scenáre, pravidlá správania)

• navrhnúť cieľ, publikum, personu a hranice pedagogického asistenta

• vytvoriť AI asistenta bez programovania (napr. v ChatGPT, Poe, no-code AI platformách)

• pripraviť nápady a šablóny využitia AI v konkrétnych predmetoch a typoch výučby

• vyhodnotiť riziká, etické a bezpečnostné aspekty (ochrana údajov, vhodnosť výstupov)

• integrovať asistenta do vyučovania (online aj offline) a rozvíjať ho v čase

Vstupné požiadavky na zaradenie do vzdelávania

• základná používateľská práca s PC/notebookom a internetom

• e-mail a schopnosť pracovať v internetovom prehliadači

• odporúčané: vlastný notebook/tablet počas prezenčnej formy

• výhodou (nie podmienkou): základná skúsenosť s ChatGPT alebo podobným nástrojom

• ochota pracovať na vlastných príkladoch z praxe (predmet, ročník, témy, skupina žiakov)

Obsah programu

Úvod do umelej inteligencie

• čo je umelá inteligencia a ako ju definujeme

• rozdelenie umelej inteligencie podľa schopností

• čo AI dokáže a čo už nie

• promptovanie: ako komunikovať s AI (zásady, chyby, tipy)

Modul 1: Úvod do AI vo vzdelávaní

• čo je AI a ako sa využíva v školstve

• príklady AI pedagogických asistentov

• výhody a riziká ich používania

• etické a bezpečnostné aspekty AI

Modul 2: Návrh AI asistenta pre vzdelávanie

• definovanie cieľa a publika asistenta

• tvorba persony AI asistenta

• stanovenie funkcií a hraníc (čo smie/nesmie, kedy odkáže na učiteľa)

• návrh štruktúry komunikácie (dialógové scenáre)

Modul 3: Technické riešenia bez programovania

• prehľad nástrojov (ChatGPT, Poe, Perplexity a pod.)

• vytváranie AI asistenta krok za krokom

• práca s promptmi a scenármi

• testovanie a ladenie odpovedí (kvalita, konzistentnosť, bezpečnosť)

Modul 4: AI asistent v praxi učiteľa

• integrácia do vyučovania (online aj offline)

• ukážky pre jednotlivé predmety

• tvorba úloh a spätnej väzby pomocou AI

• udržateľné využívanie a ďalší rozvoj asistenta

Poznámka: Na školeniach sa priebežne prihliada na konkrétne otázky a pracovné situácie účastníkov. Témy môžu byť rozšírené podľa potrieb skupiny.

Profil absolventa

Absolvent/ka programu:

• rozumie princípom AI asistentov a vie posúdiť ich prínosy a riziká v pedagogickej praxi

• dokáže navrhnúť pedagogického asistenta (cieľ, persona, pravidlá, hranice, scenáre)

• vie vytvárať kvalitné prompty a dialógové šablóny použiteľné opakovane

• dokáže zostaviť a otestovať AI asistenta bez programovania v dostupných nástrojoch

• vie pripraviť konkrétne didaktické využitie (vysvetľovanie, diferenciácia, spätná väzba, testovanie)

• aplikuje zásady bezpečnosti, etiky a ochrany osobných údajov pri práci s AI

Metódy vzdelávania

• interaktívny výklad s praktickými ukážkami (live demo)

• riadená diskusia a riešenie otázok účastníkov

• praktické cvičenia (tvorba promptov, scenárov a persony asistenta)

• práca v skupinách (pri prezenčnej forme), prípadové štúdie

• individuálne mini-zadania s okamžitou spätnou väzbou lektora

Forma vzdelávania 

• Prezenčná (fyzický seminár): rozsah 3 hodiny, skupina do max. 25 účastníkov, viac interakcie, práca v skupinách, cvičenia a prípadové štúdie

• Dištančná (webinár): rozsah 3 hodiny, neobmedzená kapacita účastníkov

• Kombinovaná: podľa dohody (napr. webinár + doplnkový prezenčný workshop)

Metódy hodnotenia

• priebežné formatívne hodnotenie (otázky, krátke úlohy, spätná väzba)

• hodnotenie praktického výstupu: návrh asistenta (cieľ, persona, hranice) + minimálne 1 funkčný scenár/prompt šablóna

• sebareflexia: krátke zhrnutie využitia v praxi

• voliteľne: krátky kvíz k bezpečnosti a etike AI

Rozsah vzdelávacieho programu (počet hodín)

• 3 hodiny (v prezenčnej aj dištančnej forme)

• bonus podľa ponuky: prístup do online kurzu „Umelá inteligencia“ s doživotným prístupom; po ukončení online kurzu certifikát o absolvovaní

Definovanie vzdelávacích výstupov

Znalosti (účastník vie)

• vysvetliť základné pojmy AI a možnosti/limity jej využitia vo vzdelávaní

• identifikovať hlavné riziká (nepresnosti, skreslenia, nevhodný obsah) a zásady bezpečnej práce s AI

• opísať etické princípy a zásady ochrany osobných údajov pri používaní AI v škole

Zručnosti (účastník dokáže)

• navrhnúť cieľ, publikum a personu pedagogického asistenta pre konkrétny predmet/učivo

• vytvoriť minimálne 3 použiteľné prompty/šablóny (napr. vysvetlenie učiva, testovanie, spätná väzba)

• nastaviť hranice asistenta (čo robiť/nerobiť, kedy odkázať na učiteľa)

• otestovať a vyladiť odpovede asistenta podľa kritérií kvality (jasnosť, primeranosť, správnosť, bezpečnosť)

Kompetencie (účastník je schopný/á)

• integrovať asistenta do výučby (online/offline) a prispôsobiť ho rôznym skupinám žiakov

• rozhodnúť, kedy je použitie AI vhodné a zvoliť bezpečný postup

• nastaviť udržateľné používanie (pravidelná kontrola, aktualizácia šablón, zber spätnej väzby