AKTUALIZOVANÉ VYDANIE 2.0 · SEPTEMBER 2026
Umelá inteligencia pre pedagógov
Používajte AI tak, aby žiak viac premýšľal – nie menej.
Praktický e-book pre učiteľov, lektorov a vedenie škôl. Naučíte sa využívať umelú inteligenciu pri príprave vyučovania, tvorbe materiálov, spätnej väzbe a rozvoji AI gramotnosti žiakov – zmysluplne, bezpečne a bez nekritického nadšenia.
15 kapitol
Praktické prompty
Aktualizované 2026
AI vie pomáhať. Ale môže aj predstierať učenie.
Žiak môže s pomocou AI napísať lepšiu esej, vyriešiť viac príkladov alebo rýchlejšie dokončiť projekt. To však ešte neznamená, že sa viac naučil.
E-book vám pomôže rozlíšiť situácie, v ktorých AI podporuje učenie, od situácií, v ktorých iba vyrába kvalitnejšie pôsobiaci výsledok.
Nejde preto o ďalší zoznam aplikácií. Ide o praktický návod, ako zaradiť AI do vzdelávania tak, aby zostali zachované premýšľanie žiaka, odborná kontrola pedagóga a bezpečnosť údajov.
AI nemá zmysel, ak žiak iba rýchlejšie odovzdá úlohu. Má zmysel vtedy, keď mu pomáha lepšie premýšľať.
Čo vám e-book prinesie
Rozhodovací rámec
Efektívnejšia príprava
AI ako tutor
Hodnotenie bez ilúzie objektivity
Bezpečnosť a AI Act
Aktivity pre rôzne predmety
Čo je nové vo verzii 2.0
Obsah je aktualizovaný k septembru 2026.
- aktuálne rámce UNESCO a OECD/EÚ;
- rozdiel medzi úspešným výstupom a skutočným učením;
- AI gramotnosť učiteľa a žiaka;
- hodnotenie, akademická integrita a limity AI detektorov;
- ochrana údajov a európsky AI Act;
- multimodálna AI, syntetické médiá a deepfakes;
- AI asistenti a agentické pracovné postupy;
- nové predmetové scenáre a knižnica promptov;
- postup zavádzania AI na úrovni školy.
Obsah e-booku
I. Porozumieť AI
- Čo je a čo nie je generatívna AI
- Výkon nie je učenie
- AI gramotnosť pedagóga
- AI gramotnosť žiaka
- Tri režimy používania AI v škole
II. Používať AI pri vyučovaní
- AI pri príprave vyučovania
- AI ako tutor a partner pri učení
- Diferenciácia, inklúzia a prístupnosť
III. Hodnotiť a chrániť
- Hodnotenie, spätná väzba a akademická integrita
- Bezpečnosť, ochrana údajov a zodpovednosť
- Multimodálna AI, syntetické médiá a deepfakes
- AI asistenti a agentické pracovné postupy
IV. Preniesť poznatky do praxe
- Praktické scenáre podľa predmetov
- Knižnica promptov pre pedagóga
- Výber nástrojov a plán zavádzania v škole
Ukážka: Ako zistíte, že AI podporuje učenie?
AI podporuje učenie vtedy, keď najprv zisťuje, čo už žiak vie, kladie mu otázky, poskytuje postupnú nápovedu a po vyriešení ho požiada, aby svoj postup vysvetlil vlastnými slovami.
Naopak, ak AI okamžite vytvorí hotovú odpoveď, môže zlepšiť výsledný produkt bez toho, aby zlepšila porozumenie žiaka.
Praktický model Pred – Počas – Po
- Pred: žiak zaznamená vlastný odhad alebo postup.
- Počas: rozlišuje vlastné rozhodnutia od návrhov AI.
- Po: vysvetlí riešenie a zvládne podobnú úlohu bez pomoci.
Kapitol
Žiadne technické sľuby namiesto pedagogiky.
Konkrétne modely práce, kontrolné otázky a prompty, pri ktorých zostáva pedagóg autorom vzdelávacieho procesu.
Pre koho je e-book
- učitelia základných a stredných škôl;
- vysokoškolskí pedagógovia;
- lektori a metodici;
- riaditelia a vedenie škôl;
- koordinátori digitálneho vzdelávania;
- pedagógovia pripravujúci školské pravidlá používania AI.
E-book je vhodný aj pre pedagógov, ktorí s AI iba začínajú. Nevyžaduje technické ani programátorské znalosti.
O autorovi
PaedDr. Martin Prodaj
Vyštudoval som špeciálnu pedagogiku na Univerzite Komenského v Bratislave. Viac ako 30 rokov pôsobím ako lektor, pedagóg, kouč a konzultant v oblasti vzdelávania a rozvoja ľudí.
Vo svojich programoch prepájam pedagogiku, kritické myslenie a praktické využívanie umelej inteligencie. Školenia o AI realizujem pre pedagógov, firmy, verejné organizácie a ďalšie profesijné skupiny.
Cieľom e-booku nie je presviedčať učiteľov, že musia používať každý nový nástroj. Jeho cieľom je pomôcť im rozhodovať sa, kedy AI zlepšuje vzdelávanie a kedy ho môže oslabovať.
Najčastejšie otázky
Potrebujem už mať skúsenosti s AI?
Obsahuje e-book konkrétne prompty?
Je e-book iba o ChatGPT?
Môže AI automaticky hodnotiť žiakov?
Rieši e-book GDPR a AI Act?
AI už do vzdelávania vstúpila. Otázkou je, ako ju budeme používať.
Získajte praktický rámec, konkrétne prompty a aktivity, ktoré vám pomôžu využívať AI bez straty pedagogického cieľa, ľudskej kontroly a kritického myslenia.
